Il CSPI (Consiglio Superiore della Pubblica Istruzione) ha espresso parere favorevole sullo schema di decreto che apporta modifica al regolamento delle procedure concorsuali, allo scopo di rendere più agile l’espletamento delle procedure concorsuali
In particolare, il CSPI:
- sottolinea che, in sostanza, è disciplinata in maniera diversa l’ammissione alla prova orale degli aspiranti che partecipano alle procedure concorsuali ordinarie, prevedendo che «Alla prova orale è ammesso, sulla base dell’esito della prova scritta, un numero di candidati pari a tre volte quello dei posti messi a concorso nella regione per la singola classe di concorso o tipologia di posto, a condizione che il candidato consegua il punteggio minimo di 70 punti su 100. Sono altresì ammessi alla prova orale coloro che, all’esito della prova scritta, abbiano conseguito il medesimo punteggio dell’ultimo degli ammessi»;
- Il CSPI prende atto che con lo schema di decreto ministeriale oggetto del presente parere viene recepita la nuova disciplina dettata dalla legge riguardante la valutazione della prova scritta e i requisiti per l’ammissione alla prova orale.
- Sottolinea altresì sia che tale nuova disposizione si applica alle prossime procedure concorsuali sia che, in considerazione dei tempi necessari per pervenire all’emanazione del prossimo bando di concorso previsto nell’ambito della Riforma del PNRR, lo schema di decreto in esame prevede – per permettere una gestione più funzionale di tutte le procedure concorsuali e una loro conclusione nei tempi previsti per il raggiungimento del target PNRR – anche la riduzione dei tempi di presentazione delle istanze di partecipazione al concorso da trenta a venti giorni (a tal proposito il CSPI ravvisa anche una necessaria tempestività nella nomina delle commissioni esaminatrici, valutando le migliori condizioni per l’espletamento delle funzioni);
- mette in evidenza la sanatoria della mancanza, all’interno dell’Allegato A di cui all’articolo 10 del decreto ministeriale 26 ottobre 2023, n. 205, dei programmi specifici relativi alle classi di concorso AK24 – Lingue e culture straniere negli istituti di istruzione secondaria di secondo grado (ebraico) e AM24 – Lingue e culture straniere negli istituti di istruzione secondaria di secondo grado (neogreco).
- Infine, il CSPI, anche allo scopo di evitare l’insorgere di eventuale contenzioso, evidenzia la necessità che l’Amministrazione valuti la definizione di modalità tecniche che consentano ai candidati la conoscenza della propria posizione, anche in relazione alle riserve. In tal modo tutti coloro che supereranno le prove, pur non risultando vincitori, saranno in grado di sapere se e in che misura potrebbero essere interessati allo scorrimento.
Al termine delle immissioni in ruolo previste per l’anno scolastico 2024/2025, il numero complessivo dei posti disponibili ammonta a 19.032 unità, suddivisi come segue:
– 13.247 posti su classe comune
– 5.785 posti su sostegno
Una riserva del 30% dei posti sarà prevista, come stabilito dall’art. 13, comma 9 del DM 205/2023, per chi ha maturato almeno tre anni di servizio nelle scuole statali negli ultimi dieci anni, anche non continuativi. Tale riserva si attiverà solo se il numero dei posti messi a concorso in una Regione o classe di concorso sarà superiore a quattro.
Attualmente, non è stata ancora definita la distribuzione dei posti per grado di scuola e Regione. È possibile che il numero di posti venga incrementato, come già avvenuto per il concorso bandito a dicembre 2023, nel caso in cui alcuni posti rimangano vacanti.
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SCADENZA PER INVIO SCHEDA DI PRE-ADESIONE AL CORSO 13 NOVEMRE 2024